师者匠心，甘为人梯｜湖北十堰外国语学校优秀教师躬身笃行育人梦

大爱育人行致远，春风化雨守师心。湖北十堰外国语学校建校二十年以来涌现出一代代优秀教师，为学校、为社会培养了一批批优秀人才，他们在外校这片教育沃土上提灯引路、育梦成光，在这片学习盛地上不负热爱、辛勤耕耘。

提升自我，唤醒为学求知心

“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一颗灵魂去唤醒另一颗灵魂。”来自十堰外国语学校的黄桥生老师真切又包含热忱地说出他对于教育的理解和追求。多年的教育经验给了他对于教育更多的思考，“我认为教育与学生之间就是教与学的问题：教是为了不教，学是为了更好地学。所以老师要有更多的教学技巧和思想，调动学生学习各科的知识。”他努力用教育唤醒学生的求知心，激发他们对于知识、对于世界的自我探索能力，真正做到培育人才。

从教十余年来，黄老师以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，获得了在校师生的一致认可。从教十余年，连续十三年班主任经验，三轮五届高中语文教学经验，郧阳区“十星级共产党员”，十堰市郧阳区“骨干教师”，郧阳区“优秀学科教师”，黄老师始终带着一颗感恩、奉献的心，奋战在教学一线，以扎实的学识和强烈的责任感，践行一名有师匠追求的新时代优秀教师。

热爱教育，培养快乐学习者

“一位教育的专家说过，好的教育是要培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，但我想：作为一个老师，我们除了要引导和教育学生做好这四个者之外，首先应该让学生成为一个快乐的学习者。”宋学亮老师真诚地讲述了他对于教育内涵的思考。

从教12年以来，宋老师一直耕耘在教学一线，有着丰富的教育教学及管理经验，先后荣获“外校名师”、“功勋教师”、十堰市优秀班主任、十堰市优秀教师等荣誉称号。在教学过程中，他始终坚持以生为本的理念，采用多样化的教学手段，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

“做好教育的前提一定是热爱教育，只有热爱一件事的时候，才能不讲条件、不计回报去付出，才更容易走进学生的内心，对他们产生更加积极、深远的影响。”宋老师表示，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。

发展专业，争做新时代大先生

师者也，教之以事而喻诸德也。习近平总书记指出，教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师自身要有正确的理想信念，这是成为好老师的首要条件，更是成为“大先生”的根本前提。

“为学校的发展出力，争做一名新时代的大先生，是老师们的共同目标。我们希望能帮老师提升自身的职业幸福感，将自己的幸福传递给更多的孩子。”十堰外国语学校教师发展中心主任的苏春玲老师如是说。

十堰外国语学校始终坚持以目标引领教师专业发展，用研究带动教师专业发展，用课题推动教师专业发展，用成果激励教师专业发展。在不断提升老师专业教学水平的同时，通过言传身教、榜样引领等方式，将温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

“在十堰外国语学校学习的几年中，每一位老师都在尽其所能地传授我们知识，帮助我们找到合适自己的学习方法；关心我们在校的心理状态和学习情绪，这种关心让我觉得很温暖，在求学路上感受到了很大的支持，我很庆幸也很感谢能够有幸遇到这样一群好老师。”十堰外国语学校江同学表示。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在十堰外国语学校，优秀老师们与学校相互成就：他们奉献自己，为学校的繁荣和发展贡献着力量；学校为他们提供了展示才华、实现价值的舞台。每一位优秀教师都用自己的努力和汗水书写着教书育人的华章，用自己的行动诠释着“师者匠心”的深刻内涵！（居林）