融合育心，护“心”成长|浙江温州举行中小学“温心健康”工程暨心理服务“导师团制”主题活动

“嗨！大家好，我是温心心，作为‘温心健康’行动的代言人，我的使命就是与大家共同助力温州百万青年健康成长！”这个身穿橙色外衣的小种子“温心心”，是5月24日在浙江温州正式亮相的“温心健康”行动IP形象。

当天，温州市中小学“温心健康”工程暨心理服务“导师团制”主题活动在龙湾中学举行。温州区域典型经验分享、“导师团制”学校实践圆桌对话、“心理副校长”聘任、大中小心育一体化合作项目签约等形式多样的主题活动，共同助力温州市中小学“温心健康”工程高质量发展。本次活动由温州市教育局主办，鹿城区教育局、温州市龙湾中学承办，温州市实验中学教育集团协办。

协同育人，护“心”成长

活动现场，温州市鹿城区、龙湾区、洞头区分别围绕《打造区域学生心理辅导中心“鹿城”样板》《校园情绪急救化解学生“心”危机》《东屏街道包联小组守护学生身心健康成长》共享区域经验，努力打造具有温州区域特色的心理健康教育，护航学生心理健康。

与此同时，活动现场举行了首届“温心有约”平台星级心理服务志愿者举行颁奖仪式，由温州市教育局和温州日报联合打造的心理服务公益平台“温‘心’有约”，三年来服务了成千上万的孩子及家庭，默默奉献的“温心有约”志愿者，推动学生心理健康工作提质增效；“心理副校长”聘任仪式，通过完善中小学心理健康教育副校长工作机制，提升学校心理健康工作的专业性和科学性；聘任教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员、浙江省学生心理健康工作咨询委员会主任委员李伟健教授担任温州市学生心理健康咨询委员会专家顾问，推进心理健康教育工作“加速跑”；温州市教育教学研究院与温州医科大学精神医学学院，温州大学教育学院和温州市教师教育院签约“大中小心育一体化”共同体建设项目，助推大中小心育一体化建设，实现协同育人，护“心”成长。

关爱守护，闭环联动

“用耐心倾听每一个细微的心声”“在孩子身上发现更多的闪光点”“孩子情绪的背后是对安全和谐的家庭氛围的需要”……三位心育工作者在现场向大家讲述心理健康工作中的育人故事，让在场观众感受到学生心理健康工作的温情、深情与使命。

放假在家，怎么在校外进行心理咨询？校园心理求助应该去找谁？针对这些问题，温州市教育局推出温州市中小学心理健康服务“导师团制”，由学校主要负责人统一牵头，建立由校领导、党员干部、专职心理老师、优秀家长、医疗专家等组成的“校级+班级”导师团队。“导师团制”与乡镇（街道）“包联小组”共同构筑“校内+校外”协同合作闭环。圆桌对话环节，温州各校以《关爱守护，闭环联动——中小学心理健康服务“导师团制”的学校实践》为题分别介绍实践情况。

活动现场，温州市委政法委、温州市教育局、温州市公安局、温州市卫健委、温州团市委、温州市妇联共同成立“温心健康守护联盟”，进一步加强部门协作，实现资源共享、信息互通和服务互补，打造社会心理服务体系下的儿童青少年心理健康管理机制，多方合力筑牢学生心理健康“免疫墙”。

“‘温心健康’行动IP形象‘温心心’的发布和‘温心健康’守护联盟的启动，意味着‘温心健康’工程将持续深入推进，构建一个由专家领航、教师指导、乡镇（街道）全面参与的护航体系，共同为学生的心理健康撑起一片晴朗的天空。”教育局相关负责人表示。

为“心”问题提供具有温州区域特色的“新”解法，温州统筹推进心理健康教育常态化、规范化，实施成效明显。接下来，温州全面推进学生心理服务“导师团制”，制定“一校一案”“一生一策”，确保每位重点关注学生都有自己信赖的“一对一”导师；通过“温心健康守护联盟”，推动区域学生心理健康服务全覆盖，联通12个县（市、区）学生心理辅导中心、阳光会客厅、家庭教育指导中心、妇女儿童驿站、校外心理健康服务站点等形成“2+12+X”的整体布局，进一步打响“温心健康”心育工作品牌。（蔡慧慧）